Mynd i’r afael ag argyfwng recriwtio’r gweithlu meddygol drwy ymgysylltu â chymunedau lleol

Cefndir:

Dim ond hanner y gweithlu meddygon teulu gofynnol fydd ym Mwrdd Iechyd Prifysgol Aneurin Bevan (BIPABM) mewn 10 mlynedd. Mae meddygfeydd eisoes yn cau. Daw’r rhan fwyaf o fyfyrwyr meddygol o gefndiroedd cymharol gefnog ac ni fyddant yn dewis treulio’u gyrfaoedd mewn rhanbarthau o amddifadedd cymdeithasol cymharol yng Nghymru.

Mae gan Gymru y nifer lleiaf o feddygon cartref o unrhyw un o wledydd y DU. Oherwydd prinder meddygon yn 2015-2016, roedd costau locwm yng Nghymru yn werth tua £50 miliwn. Mewn ymateb i brinder gweithlu meddygol, mae 5 ysgol feddygol newydd yn creu 1500 o leoedd ysgol feddygol ychwanegol yn Lloegr (tua 1 meddyg newydd fesul 37000 o'r boblogaeth).

Mae ysgolion meddygol pellach yn yr arfaeth. Yng Nghymru, mae 40 o leoedd ysgol feddygol newydd wedi’u creu (tua 1 meddyg newydd fesul 75000 o’r boblogaeth) wedi’u tynnu o’r un gronfa draddodiadol o ymgeiswyr i ysgolion meddygol.

Nodau:

Nododd y prosiect hwn resymau pam mae myfyrwyr lleol yn aflwyddiannus i ddod yn feddygon, gan gynnwys anawsterau o ran ymgysylltu ag addysg, hyder, rhesymau ariannol a diffyg mentoriaeth.

Nod y prosiect oedd mynd i'r afael â'r problemau hyn a galluogi myfyrwyr lleol i fynd i ysgol feddygol a dychwelyd i'w cymunedau lleol ar ôl cymhwyso.

Mae'r cynlluniau hyn yn herio meddwl traddodiadol ond maent yn hollbwysig i gynnal ein gweithlu meddygol.

Heriau:

Mae her gynhenid ​​wrth ddatblygu gyrfa mewn Meddygaeth, gan fod angen hanes academaidd heriol.

Mae’n bosibl na fydd llawer o fyfyrwyr o gymunedau yng Nghymru yn cael y gofynion addysgol traddodiadol ar gyfer mynediad i ysgol feddygol mewn Ysgol Feddygol Grŵp Russell.

Mae gwybodaeth annibynnol gan y gwasanaeth gwybodaeth Safon Uwch (ALIS) ym Mhrifysgol Durham yn darparu tystiolaeth, er gwaethaf diffyg graddau Safon Uwch amrwd mewn myfyrwyr o Gymru, eu bod yn alluog iawn ac y byddant yn elwa ar ddull strwythuredig o lwyddo mewn ysgol feddygol i ddod yn weithlu meddygol yn y dyfodol. .

Nod y prosiect hwn yw darparu gweithlu meddygol galluog a chynaliadwy yng Nghymru.

canlyniadau:

Mae canlyniadau allweddol y prosiect yn cynnwys:

• Darpariaeth adnoddau gan BIPAB o ran cyrsiau paratoi-canolig a fideos hyfforddi a gomisiynwyd i hyfforddi myfyrwyr ar gyfer llwyddiant mewn cyfweliadau ysgol feddygol.

• Partneriaeth gryfach rhwng Coleg Gwent (rhan o Ymddiriedolaeth y Coleg Gyrfaoedd) a'r bwrdd iechyd. Enwebodd y coleg BIPAB yn brif bartner hyfforddiant galwedigaethol ym maes iechyd a gofal cymdeithasol.

• Gweithio mewn partneriaeth rhwng Coleg Gwent, Ysgol Feddygaeth Prifysgol Caerdydd ac ABUHB i ddatblygu cwrs addysg bellach Mynediad i Feddygaeth i gynyddu llwyddiant myfyrwyr lleol sy’n cael mynediad i ysgol feddygol.

• Gweithio ar y cyd â Phrifysgol De Cymru i sefydlu cyfres o feddygon lleol trwy gwrs bwydo gradd yn y Gwyddorau Meddygol a mentrau eraill.

• Datblygu strategaeth gweithlu ar y cyd ar gyfer iechyd a gofal cymdeithasol.

• Hyfforddiant personol a darparu bwrsariaeth i'r myfyriwr llwyddiannus cyntaf yn y rhaglen hon.

• Ymgysylltu â Grŵp Derbyniadau Ysgol Feddygol Prifysgol Caerdydd i ehangu mynediad.

• Darparu bwrsarïau o gronfeydd a ddarperir gan gymwynaswyr busnesau Cymreig.

Camau nesaf:

Y camau nesaf ar gyfer y prosiect yw parhau i ymgysylltu â gwaith partneriaeth rhwng Bwrdd Iechyd Prifysgol Aneurin Bevan, Coleg Gwent, Ysgol Feddygaeth Prifysgol Caerdydd, Prifysgol De Cymru a’r Gwasanaethau Cymdeithasol i gryfhau’r cydweithio ymhellach a datblygu mentrau a gweithgareddau newydd. Mae cynlluniau ar gyfer y dyfodol hefyd yn cynnwys datblygu llwybr symlach i nodi a chefnogi myfyrwyr lleol galluog i ddarparu gweithlu meddygol cynaliadwy yn y dyfodol o’n poblogaeth leol dalentog.